SEGUNDA UNIDAD

En esta unidad trataremos temas como la primera y segunda declinación del latín, esto con la finalidad de comprender y utilizarlas correctamente para crear inéditamente frases respetando su tiempo y su caso.
Se practicará con ejercicios acorde a las declinaciones antes vistas, con la finalidad de poner en práctica la teoría. Por último se podrá observar un glosario rico en palabras de origen latino con su traducción en español.

PRIMERA Y SEGUNDA DECLINACIÓN ( EJERCICIOS)

Primera declinación del latín Ejercicios

      

      1. Graecae puellar magna cura diligentiaque
      
      2. Fabulae carae sunt puells
      
      3. Multae fabulae memorant antiquas deas
      
      4. Minerva dea non solum sapientiae magna dea erat

Segunda  declinación del latín Ejercicios

1. Medicini honesti sunt

2. Populus caecus est

3. Morbi caeci sunt

4. Horti magni sunt

5. Dominus amicus est


6. Inmici cari non sunt 

EJERCICIOS LIBRES PARA PONER EN PRÁCTICA LO VISTO EN CLASE

EJERCICIOS LIBRES PARA PONER EN PRÁCTICA LO VISTO EN CLASE

El caballo es blanco. = Equus albus est

Múlier fortis est. = La mujer fuerte es

Múlier levis est. = La mujer ligera est

Aquila petri est. = El águila es de Pedro

Dulce et decorum est pro patria mori.= Dulce y hermoso es morir por la patria.

Non metuit mortem qui scit contemnere vitam.=  No teme la muerte el que sabe despreciar la vida.

Non omnis moriar.  = No moriré del todo.

Ars longa, vita brevis.= La tarea es larga, la vida es corta.

Aurea mediocritas. =  Dorada mediocridad

Ex nihilo nihil fit. =  De la nada, nada sale.

Fortuna iuvat audaces =  La fortuna sonríe a los audaces.

Vestis virum reddit =  La ropa hace al hombre.

Si vis pacem, para bellum =   Si quieres la paz, prepara la guerra.

GLOSARIO DE PALABRAS LATINAS

GLOSARIO DE PALABRAS LATINAS

Amicus: amigo                                                               

Deui: dios

Discipulus: alumno

Filius: hijo

Hortus  : jardín

Inimicus : inimicus

Ludus: juego

Malus: manzano

Medicus: médico

Morbus:enfermedad

Mundus: mundo

Pinus: pino

Populus: pueblo

Romani-orum: los romanos

Sabini-orum: los sabinos

Servus: siervo

Aer: aire

Aetas: vida

Aevum: edad

Animal: animal

Annus: año

Aqua: agua

Arbor: árbol

Astrum: astro

Avis: ave

Bos: buey

Caelum: cielo

Canis: perro

Cibus: comida

Corpus: cuerpo

Dea: diosa

Deus: dios

Dexter: derecha

Dies: día

Equus: caballo

Fasies: figura

Filiu: hijo

Flos: flor

Frater: hermano

Hiems: invierno

Homo: hombre

Lupus: lobo

Mater: madre

Mensa: mesa

Monts: monte

Mulier: mujer

Mundus: mundo

Nox: noche

Orbis: orbe

Os: boca

Ovis: oveja

Parens: padres

Pater: padre

Pauper: pobre

Pecus: ganado

Pelagus: mar

Piscis: pescado

Poculum: copa

Polus: polo

Pomum: fruta

Pons: puente

Populus: gente

Puer: niño

Religio: religión

Sanguis: sangre

Serpens: serpiente

Silva: bosque

Sinistri: izquierda

Somnus: sueño

Stella: estrella

Taurus: toro

Tempus: tiempo

Terra: tierra

Ver: primavera

Vinum: vino

Vir: varón

PRIMERA UNIDAD

En esta primera unidad se trabajará con el contexto histórico de roma, donde , cómo, y cuando nace el latín como lengua romance.Se entenderá como vivían los antiguos romanos en aquella época, además se conocerá como era la educación en  hablando de: Alumnos, edades para ingresar, maestros, materias etc.

Contexto Histórico de Roma

La civilización romana, heredera de la tradición griega y etrusca, constituyó un estado cuya presencia impregnó todas sus manifestaciones artísticas. Pueblo militarista y pragmático, amante de las cosas y soluciones prácticas, que resolvían problemas y tenían una función útil, se preocupó más de la organización y de la eficacia que de los grandes principios. Su vocación universalista no estuvo ni en el pensamiento ni en el arte, sino en el deseo de dominación política y económica.

Podemos establecer tres grandes etapas en la historia de la civilización romana:· Los antecedentes etruscos (s.VIII a. de C. -509 a de C.). En esta época la ciudad de Roma, fundada en 753 a. de C. por los etruscos, estuvo bajo la influencia de la civilización etrusca, tanto en el aspecto político (la monarquía etrusca) como cultural y artístico. Una vez que los romanos expulsaron a los etruscos y sus reyes y se emanciparon de su poder, la ciudad se organizó como una “República” gobernada por un “Senado” que representaba los intereses de la nobleza patrícia (la clase social más rica, propietaria de las tierras y los ganados). A partir de este momento la ciudad entrará en guerra con todos sus vecinos, iniciándose un proceso de expansión territorial que pronto convertirá a Roma en el principal estado de la península italiana.

· La ROMA REPUBLICANA (509-27 a de C.) comenzó como una pequeña ciudad del Lacio, y acabó como un gran estado que controlaba todo el Mediterráneo. Las conquistas territoriales, basadas en una imponente máquina de guerra, el ejército romano, impulsaron la creación de un imperio territorial que abarcó toda la península italiana y parte de la cuenca mediterránea. Pero esta expansión territorial no eliminó las crisis sociales ni las guerras civiles en el interior de Roma. La riqueza que las conquistas trajo consigo alimentó el afán de poder de las élites romanas y la propia dinámica militarista y expansionista, que desembocaría en la abolición de la República como forma de organización política del estado, y la proclamación del Imperio como nueva forma de constitución política, solapándose con las viejas instituciones republicanas. En esta etapa se conjugan la influencia etrusca y una actitud de mimetismo hacia las realizaciones del arte griego (muy extendido en las ciudades de la Magna Grecia) y de los reinos helenísticos, continuadores, como hemos visto, de la tradición clásica. Es al final de esta etapa, a partir de s. II a de C., cuando podemos hablar de un estilo propiamente romano, continuador del clasicismo griego, pero no imitador del mismo.

· Con el IMPERIO (27 a de C.-476), Roma experimentó una profunda reorganización. El poder político y militar se concentra en una persona, el Emperador, que lo transmite a sus descendientes. El Imperio supone una forma de monarquía que los romanos despreciaban desde tiempos de la dominación etrusca, pero que se adaptaba perfectamente a las nuevas necesidades del gigantesco estado creado por las conquistas territoriales llevadas a cabo por la República. Los emperadores engrandecieron aún más Roma, impulsaron la conquista de oriente y consolidaron las fronteras políticas del imperio, que internamente fue dividido en provincias.

El Latín más oral que escrito ( Investigación sobre la importancia del latín en la actualidad)